المحميات الطبيعية

دور المحميات الطبيعية في الحفاظ على البيئة

أن المحميات الطبيعية تعد إحدى الوسائل الهامة للحفاظ على التوازن البيئى و صيانة البيئة، بما تحتويه من نباتات وحيوانات سواء على اليابسة أو فى البحار، و منع إستنزاف و تدهور الموارد الطبيعية بما يضمن بقاء و حفظ التنوع البيولوجى اللازم لإستمرار الحياة

تُعَدُّ المحميات مكاناً مثالياً لجمع إطارٍ واسع من الأنواع النباتية والحيوانية، وحفظ النادر أو المستورد منها، وإنشاء مصادر للسلالات الوراثية لحفظها للمستقبل، والتصدِّي لمكافحة التَّصَحُّر، وتخفيف تلوث التربة والماء، بالإضافة إلى تنقية الهواء من المواد الضارة وزيادة نسبة الأوكسجين فيه، والمساعدة على التخفيف من آثار الاحتباس الحراري الذي يؤثِّر على العالم بكامله

وتعرف المحمية الطبيعية، سواء كانت برية أو مائية، بأنها وحدة بيئية محمية تعمل على صيانة الأحياء الفطرية النباتية والحيوانية، وفق إطار متناسق، من خلال إجراء الدراسات والبحوث الميدانية
ويتم اختيار مواقع المحميات الطبيعية وفق معايير و ضوابط عديدة، منها ضرورة أن يكون الاختيار على مستوى العالم، ممثلا لكل النظم البيئية الحيوية لضمان استمرارية التنوع البيولوجى، وأن تحتوى المحمية على كل أومعظم أنواع الحياة الفطرية النباتية و الحيوانية المحلية للمحافظة على التنوع الإحيائى"البيولوجى"، الذى هو أساس استمرار الحياة و رصيدها الإستراتيجى
ولاشك أن إستمرارية التوازن الإيكولوجى تعتبر مرتكزاً إستراتيجياً للتنمية المستدامة، و ضمانا لتفادى أية مشكلات بيئية آنيا أو مستقبلا
واحدى للمشكلات و المخاطر الناجمة عن الخلل الايكولوجى و هو تدهور البيئة النباتية، حيث يترتب على يترتب على تدهور البيئة النباتية تعرض التربة لمخاطر الجرف، حيث تقوم النباتات بدور الحامى للتربة ضد عوامل الجرف وبالتالي التصحر .

الطالبة : شروق الجهني 

المعالجة الحيوية

تتمثل المعالجة الحيوية في الاستفادة من عملية التمثيل (الآيض) الجرثومي (البكتيري) في التخلص من المواد الملوثة. حيث يمكن تصنيف التقانات المستخدمة إلى أيٍ من تقانة في الموقع أو خارج الموقع . حيث تتضمن تقانة (في الواقع) المستخدمة تحت مسمى المعالجة الحيوية معالجة المواد الملوثة في الموقع الذي توجد به، في حين تتصف تقانة (خارج الواقع) المستخدمة كذلك تحت مسمى المعالجة الحيوية بمعالجة الملوثات في أماكنٍ أخرى دون المكان الذي وُجِدَت به. ومن أمثلة تقنيات المعالجة الحيوية كلٌ من التنفيس الحيوي (بالإنجليزية: bioventing)، زراعة الأراضي (بالإنجليزية: landfarming)، المفاعلات الحيوية، التسميد الحيوي،الازدياد الحيوي، الترشيح الجذري (بالإنجليزية: rhizofiltration)، وكذلك التحفيز الحيوي (بالإنجليزية: biostimulation).

وقد تحدث عملية المعالجة الحيوية من تلقاء نفسها (التخفيف أو الهزال الطبيعي، أو المعالجة الحيوية الداخلية الأساسية) أو يتم دعمها وتحفيزها بمساعدة إضافة المخصبات لزيادة الإتاحة الحيوية داخل الوسيط (التحفيز الحيوي). هذا وقد أثبتت بعض صور التقدم الحديثة نجاحاً كبيراً من خلال إضافة سلالات ميكروبية متوافقة للوسيط (المحفز) بهدف زيادة ودعم قدرة الميكروبات القائمة على تكسير الملوثات. كما أن الجراثيم المستخدمة لأداء وظيفة المعالجة الحيوية تُعْرَفُ باسم المعالجات الحيوية. (الازدياد الحيوي).^[1][2]

إلا أنه على الرغم من ذلك، فلا تقبل جميع الملوثات عملية المعالجة الحيوية باستخدام الجراثيم أو الميكروبات الدقيقة. وعلى سبيل المثال لذلك، المعادن الثقيلة والتي منها الكادميوم الرصاص، حيث لا يتم امتصاصهما أو حتى الإمساك بهما من قِبَلِ الكائنات الدقيقة تلك. هذا بالإضافة إلى أشباه المعادن مثل الزئبق المتواجد في سلسلة الغذاء والذي قد يزيد من تفاقم الأمور سوءً. كما أثبتت المعالجة النباتية (بالإنجليزية: Phytoremediation ) صلاحيتها في مثل تلك الظروف بسبب أن النباتات الطبيعية أو الأغذية المعدلة وراثياً قادرة على تراكم (بالإنجليزية: bioaccumulate) مثل تلك السموم حيوياً داخل أجزائها البارزة عن سطح الأرض، والتي يتم حصادها بعد ذلك في سبيل التخلص منها.^[3] وهنا نلاحظ أن مثل تلك الكتل الحيوية التي تم حصادها والمحتوية على تلك المعادن الثقيلة يمكن تركيزها إلى أقصى حدٍ بعد ذلك من خلال عملية الحرق والترميد أو حتى من خلال إعادة تدويرها مرةً أخرى ليتم استخدامها في مختلف الأغراض الصناعية.

كما يتطلب تخلص البيئة وتنظيفها من معظم الملوثات والنفايات زيادة تفهمنا للأهمية النسبية للسبل المتنوعة والشبكات التنظيمية لتدفق الكربون (بالإنجليزية: carbon flux) في بيئاتٍ بعينها ولمركباتٍ معينةٍ كذلك، بالإضافة إلى أنها ستسرع من تطوير تقنيات وأساليب المعالجة الحيوية وعمليات التحول الحيوي .

الطالبة : شروق الجهني .

الحيوانات المهددة بالنقراض ... الطالبة : شروق الجهني

حيوانات مهدهه بالانقراض : 

حيوان الليمور :

















الذئب المكسيكي :

ضفدع الطين :















طائر الكيوي :_

 الثعلب الطيار :

السلوكيات الاساسية

1.السلوك

السلوك هو طريقة يستجيب بها الحيوان لمثير ما .

مثل:تنظم السحلية درجة حرارة جسمها من خلال سلوكها. ولكي ترفع درجة حرارة جسمها تمتص حرارة الشمس , فإن بدأت درجة حرارتها في الارتفاع تحركت نحو الظل.و يكون تحركها نحو اشعة الشمس او بعيد عنها استجابة لمثير بواسطة جهازها العصبي الذي ينبهها بان درجة حرارتها منخفضة جدا او عالية جدا . وهذا مثال على السلوك .

ويمكن ان يحصل المثير في صورة استجابة لمثير داخلي _ وهوا داخل الجسم كما السحلية . وقد يكون مثير خارجي _ وهوا خارج الجسم مثل رائحة الطعام او رؤية حيوان مفترس او ان يناديك احد ما.

ما الذي يؤثر في السلوك ؟

تسائل العلماء لعدة سنوات اذا كان السلوك يعتمد على الوراثة ام الخبرة.وقد اظهرت الدراسات ان بعض السلوكيات تعتمد على الوراثة ولا تتأثر بالخبرة . و بعضها ينتج عن خليط من الوراثة و المثيرات البيئية ومنها تعلم الحسون تغريد افراد نوعه . و حاليا نتنج سلوكيات عديدة عن الجينات و الخبرة .

 

2.السلوك الغريزي

السلوكيات التي تعتمد على الوراثة وغير مرتبطة مع التجارب السابقة  سلوكيات فطرية او غريزية . وقد تقول ان سلوكيات الحيوان كلها تحدث في البيئة و تتأثر بها

انماط الأداء الثابت

عند ما يقوم الحيوان بمجموعة اعمال محددة متتابعة استجابة لمثير ما , يسمى هذا السلوك نمط الأداء الثابت 

 

3.السلوك المكتسب

تنتج السلوكيات المكتسبة عن التفاصيل بين السلوكيات الغريزية و الخبرات السابقة ضمن بيئة محددة , و تشمل التعود , و التعليم الشرطي , و السلوك المطبوع , و السلوك الإدراكي .

التعود

التعود هوا تناقص في استجابة الحيوان لمثير ليس له تأثيرات ايجابية او سلبية بعد تعرضه لهذا المثير بشكل متكرر.

التعلم الكلاسيكي الشرطي

يحدث التعلم الكلاسيكي الشرطي عند الربط بين نوعين مختلفين من المثيرات

التعلم الإجرائي الشرطي

ففي التعلم الإجرائي الشرطي  يتعلم الحيوان ربط استجابته لمثير ما مع النتيجة الإيجابية او السلبية .

السلوك المطبوع

السلوك المطبوع  الفترة التي يحتاج اليها الحيوان لإتمام السلوك المطبوع الفترة الحساسة , و عند بعض المخلوقات الحية تحدث الفترة الحساسة مباشرة بعد الولادة , و يمكن للصغير ان يكون رابطة قوية مع حيوان آخر مثل احد الابوين , خلال هذه الفترة .

السلوك الإدراكي

يعد كل من التفكير , و الاستنتاج . و معالجة المعلومات لاستيعاب المفاهيم المعقدة وحل المشكلات  سلوكيات إدراكية

الغلاف الحيوي

الغلاف الحيوي هو الحيز الذي توجد به الحياة ويمتد من أكبر عمق توجد به الحياة في البحار إلى أعلى ارتفاع توجد عليه الحياة في الجبال. سمكه 14 كم تقريبا ومكوناته:

• يشمل جميع الكائنات الحية
• أجزاء من القشرة الأرضية
• الطبقات السفلى من الغلاف الهوائي
• أعماق البحار ( الغلاف المائي)

ووحدة بناء الغلاف الحيوي هو النظام الإيكولوجي ومن أمثلة النظم الإيكولوجية: الغابة والصحراء والواحات والبحار والأنهار

الكوارث الطبيعيه

الشلالات

الشلالات

الشلالات تتشكل عادة عندما يكون النهر في بدايته. في هذه الأوقات تكون القناة غالبا ضيقة وعميقة. في مجاري النهر على حجر الزاوية ( بين النهر والشلال ) يحدث التآكل ببطء، في حين يحدث تآكل المصب ( أسفل الشلال ) بسرعة أكبر. كما تزيد سرعة المجرى المائي عند حافة الشلال. و كما تزيد الرمال و الحجارة التي يحملها المجرى المائي على قدرة التآكل و تقوم الشلالات بحت الصخور الكلسية الصلبة التي تجري عليها و بحت و تفريغ للصخور الصلبة التي لا تلبث أن تتكسر و تتهاوى عندما تفقد نقاط ارتكازها و يمكن أن يتكون الشلال من خلال حدوث انكسار في طريق النهر كالانكسار الذي يعترض طريق نهر الزمييري و تنحدر منها المياه على شكل شلال ضخم ذو شعبتين يدعى شلال فيكتوريا و يمكن أن تشكل الشلالات حاجز طبيعي يقف عائقا في طريق النهر و يؤدي إلى تشكل بحيرة خلف تلك العوائق تنصب مياهها على شكل شلال و عندما يعلو مستواها ذلك الحاجز مثل السد البازلتي الذي سد طريق نهر العاصي في سوريا حيث تشكلت خلفه بحيرة قطنية و التي كانت مياهها تتدفق من فوقه على شكل شلال و ذلك قبل أن يتم بناء سد اصطناعي فوق السد الطبيعي لزيادة كمية مياه البحيرة التي جرى توزيع مياهها للري

و يحدث أن تكون الأرض في المكان الذي تشكل فيه الشلال متدرجة إما بسبب حدوث صدوع متجاورة في تلك المنطقة أو بسبب وجود طبقات أرضية مختلفة الصلابة و عندها تتشكل عدة شلالات متدرجة و متتابعة كشلال القائم في مجرى نهر كولورادو في جنوب غرب الولايات المتحدة و يؤدي سقوط مياه الشلالات من ارتفاع كبير فوق أراضي ذات صخور رخوة إلى نشوء حفرة يزداد إتساعها بفعل حركة المياه المستورة فيها و التي تتخذ شكل تيار دائري ثم تتحول إلى بحيرة تجري المياه من أخفض منطقة في شواطئها لتتابع سيرها في مجراها الذي تسلكه كما هو الحال في الشلال الذي يشكله أحد روافد نهر كولومبيا في شمال غرب الولايات المتحدة الأمريكية و الذي يسقط من ارتفاع 45 مترا في مياه البحيرة التي ولدها ، و يتعرض سطح الشلالات للتجمد في المناطق التي تهبط درجات الحرارة فيها شتاء إلى ما دون درجة الصفر كما هو الحال في شلالات نياجرا .

في بعض الشلالات التي تكون الطبقات الصخرية القائمة مائلة نحو الجهة التي تغذي الشلال بمياهه و تكون مغطاة بطبقات لحقية فإن الحت التراجعي للشلال يؤدي في النهاية إلى بلوغ الطبقات اللحقية و شق طريق مستقيم للمياه فيها ينسجم ميله مع ميل وادي النهر و عندها يختفي الشلال و تزول آثاره.